文学考研资讯-第5页-跃研考研网

培养理论：也称培养分析或教化分析、涵化分析。格伯纳等人认为，在现代社会传播媒介提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响。由于传播媒介的某些倾向性、人们在心目中描绘的“主观现实”与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离。同时，这种影响不是短期的，而是一个长期的、[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（十）

媒介内部控制：是传播学控制研究的领域之一。主要包括两个方面：一是指传播媒介通过组织制度、报道方针等对新闻或信息的收集、选择、加工和报道过程的控制;二是指传播媒介通过制定职业纪律或道德准则来规范传播活动和传播工作者的职业行为。就前言而言，任何传播媒介都有其政治的、经济的和意识形态的[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（九）

“容器人”：是日本学者中野收用来描述现代人行为特点的概念。他认为，在大众传播特别是以电视为主的媒介环境中成长起来的现代日本人的内心世界类似于一种“罐状”的容器，这个容器是孤立的、封闭的;“容器人”为了摆脱孤独状态也希望与他人接触，但这种接触只是一种容器外壁的碰撞，不能深入到对方的[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（八）

两级传播论：1940年，拉扎斯菲尔德(P.F.Lazasfeld)等人通过伊里调查发现，信息从大众媒介到受众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（七）

信源的可信性效果：传播者决定信息的内容，但从宣传或说服的角度而言，不同的传播者，人们对它的接受程度是不一样的。人们首先要根据传播者本身的可信性对信息的真伪和价值作出判断。可信性包含两个要素：一是传播者的信誉，二是专业权威性。“可信性效果”的概念说明，对传播者来说，树立良好的形象，[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（六）

常识理论：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。这种”理论”以舆论的形式对传媒的活动产生影响。常识理论：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。这种”理论”以舆论的形式对传媒的活动产生影响。常识理论：即公众通过日常接触和使用传[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（五）

以“刺激——反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。美国传播学者德福勒归纳了主要观点：以“刺激——反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（四）

线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（二）

大众传播：是社会媒介组织通过文字(报纸、杂志、书籍)、电波(广播、电视)、电影、电子网络等大众传播媒介，向社会大众公开地传递自己用各种手段复制的信息的社会实践活动的全过程。大众传播：是社会媒介组织通过文字(报纸、杂志、书籍)、电波(广播、电视)、电影、电子网络等大众传播媒介，向社[查看详情]

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标签: 2021新闻与传播硕士考研名词解释（一）

历时周期长：招生工作奇慢，效率奇低，考试考完后大约两个月后国家线才出，再等大约半个月后中传公布复试线，再等大约半个月后去参加复试，再等大约半个月才能得知最终结果。2011年大概是在五一前后公布的录取结果，长达四个月的漫长等待的确考验耐心。历时周期长：招生工作奇慢，效率奇低，考试考[查看详情]

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标签: 考研六大名校优劣势分析

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