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2020-06
17
2021心理学考研:心理学实验范式儿童博弈任务
此任务运用了两副纸牌,一副纸牌的正面是竖条花纹,另一副的正面是圆点花纹。将两副纸牌翻过来都能看见它们的反面有开心的脸和悲哀的脸。但不同的是,正面是竖条花纹的纸牌的反面总是有1张开心的脸,偶尔加上1张悲哀的脸;而正面是圆点花纹的纸牌的反面总是有2张开心的脸,但有时会出现好几张(如4
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标签: 心理学实验范式儿童博弈任务
2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第十章
此任务运用了两副纸牌,一副纸牌的正面是竖条花纹,另一副的正面是圆点花纹。将两副纸牌翻过来都能看见它们的反面有开心的脸和悲哀的脸。但不同的是,正面是竖条花纹的纸牌的反面总是有1张开心的脸,偶尔加上1张悲哀的脸;而正面是圆点花纹的纸牌的反面总是有2张开心的脸,但有时会出现好几张(如4
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标签: 应用心理硕士管理心理学知识框架
2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第九章
此任务运用了两副纸牌,一副纸牌的正面是竖条花纹,另一副的正面是圆点花纹。将两副纸牌翻过来都能看见它们的反面有开心的脸和悲哀的脸。但不同的是,正面是竖条花纹的纸牌的反面总是有1张开心的脸,偶尔加上1张悲哀的脸;而正面是圆点花纹的纸牌的反面总是有2张开心的脸,但有时会出现好几张(如4
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标签: 应用心理硕士管理心理学知识框架
2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第八章
从众:是指个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,而且在信仰上也改变原来的观点,放弃原有的意见之现象从众:是指个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,而且在信仰上也改变原来的观点,放弃原有的意见之现象从众:是指个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,
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标签: 应用心理硕士管理心理学知识框架
2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第七章
群体的定义:群体不是个体的简单集合,而是二人或二人以上,为了达到共同的特定目标,彼此相互依赖和相互作用的一个整体。群体的定义:群体不是个体的简单集合,而是二人或二人以上,为了达到共同的特定目标,彼此相互依赖和相互作用的一个整体。群体的定义:群体不是个体的简单集合,而是二人或二人以
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2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第五章
成就需要理论从需要性质的不同揭示其对人的不同激励方向,不论这种需要是否得到满足,它都具有激励作用,甚至经常得到满足的需要,对人更具有激励作用。成就需要理论从需要性质的不同揭示其对人的不同激励方向,不论这种需要是否得到满足,它都具有激励作用,甚至经常得到满足的需要,对人更具有激励作
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2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第四章
优先效应和近因效应:优先效应是指一个人最先给人留下的印象有强烈的影响;近因效应则是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。一般来说,在感知陌生人时优先效应起着更大的作用,而在感知熟悉的人时,如果在熟悉的人的行为上出现某种新异的表现,则近因效应起更大的作用优先效应和近因效应:优先效应是
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标签: 心理硕士管理心理学知识框架
2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第三章
气质的概念:是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程。神经过程的基本特征包括三个方面:神经过程的强度,神经过程的均衡性,神经过程的灵活性。气质的概念:是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程。神经过程的基本特征包括三
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标签: 心理硕士管理心理学知识框架
2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第二章
气质的概念:是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程。神经过程的基本特征包括三个方面:神经过程的强度,神经过程的均衡性,神经过程的灵活性。气质的概念:是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程。神经过程的基本特征包括三
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2020-06
17
2021考研应用心理硕士管理心理学知识框架:第一章
管理心理学与普通心理学:基础理论与具体应用的关系,管理心理学以普通心理学为基础,并在此基础上研究管理过程中人的心理活动的特殊规律管理心理学与普通心理学:基础理论与具体应用的关系,管理心理学以普通心理学为基础,并在此基础上研究管理过程中人的心理活动的特殊规律管理心理学与普通心理学:
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标签: 心理硕士管理心理学知识框架
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