青海师范大学人文学院课程与教学论（-历年复试）研究生录取分数线

考研分数线对于要考研的同学们来说是很重要的，大家在考研备考前要搞清楚自己目标院校的分数线，在考研初期，考研同学们要为各科制定一个目标分数，从而决定复习掌握程度。目标分数的设置不仅要参考学校的复试分数线，还要看录取情况。跃研为大家整理了“青海师范大学课程与教学论(-历年复试)研究生录取分数线”内容，赶快来看看吧!

课程与教学论专业介绍：

一、专业解析：
　　(一)学科简介
　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
　　本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
　　(二)培养目标
　　系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。
　　(三)研究方向
　　01课程与教学的理论与实践研究
　　02基础教育课程的理论与实践研究
　　(注：各个招生单位研究方向略有不同，以上以长春师范学院教育科学学院为例)
　　(四)考试科目
　　01)101政治理论
　　02)201英语或202俄语或203日语
　　03)311教育学专业基础综合
　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以长春师范学院为例)
　　(五)相近学科
　　与此专业相关的学科有：教育学原理，教育史，高等教育学，教育技术学，比较教育学，学前教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育经济与管理。

以下是青海师范大学课程与教学论历年录取分数线图表：

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