【040202】华东师范大学发展与教育心理学

所属院校：华东师范大学

招生年份：2020

所属院系：心理与认知科学学院

所属门类名称：教育学

所属一级学科名称：心理学

1、学科简介
　　发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点，发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程，其中早年的发展，包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
　　2、培养目标
　　本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下：
　　1)较好地掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观;热爱祖国，遵纪守法，品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
　　2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础，在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
　　3)身心健康。
　　各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同，在此以华中师范大学为例：
　　3、研究方向
　　01.社会性与人格发展
　　02.认知发展
　　03.毕生发展
　　04.学习心理与教学心理
　　05.学校心理学
　　4、硕士研究生入学考试科目
　　①101政治
　　②201英语(或202俄语仅报考04方向者可在英语和
　　俄语中任选一门)
　　③312心理学专业基础综合
　　5、课程设置
　　必修课程：
　　1)学位公共课
　　政治理论、外国语、专业外语、计算机应用、
　　2)学位基础课
　　高级认知心理学、高级心理统计、高级心理测量、现代智力理论、学习心理学、教学心理学、
　　3)学位专业课
　　高级发展心理学、毕生发展心理学、心理语言学、自我发展心理学、心理发展理论、当代教学心理学发展研究、当代教育心理学争论问题、学校心理学研究、临床心理学研究

研究方向	01 (全日制)认知与语言发展 02 (全日制)个性与社会性发展 03 (全日制)情绪发展与情绪障碍 04 (全日制)认知神经发展 05 (全日制)教育心理学 06 (全日制)创新学习与创造性发展 07 (全日制)学习科学 08 (全日制)心理测量
招生人数	13
考试科目	01①101思想政治理论 02②201英语一或242德语 03③312心理学专业基础综合 04④--无
参考书目	复试参考书目：《心理学导论》梁宁建，上海教育出版社（2006）；《儿童发展心理学》桑标，高等教育出版社（2009）；《认知教学心理学》吴庆麟，上海科技出版社（2000）；《教育心理学—献给教师的书》吴庆麟，华东师范大学出版社（2012）。
备注	全日制学术型学位硕士研究生基本学习年限（学制）为3年，全日制专业学位研究生基本学习年限（学制）为2-3年。非全日制专业研究生基本学习年限（学制），一般比全日制研究生学习年限长，详细信息另外公布，请10月10日正式报名前到我校研招信息网查看。

招生年份	总分	政治	英语	专业课一	专业课二
2020年	393	46	46	138	--
2018年	320	44	44	132	--
2016年	320	45	45	135	--
2015年	365	44	44	132	--
2013年	310	40	40	--	120
2012年	300	40	40	120	--

是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

在这个快速发展的社会里，各种各样的竞争也随之愈演愈烈，来自各方的压力不断地向人类施加。人们也日益注意到了自身的心理健康问题。“心理学”这个专业也被许多在考研大军中拼搏的学子看好。但是国内目前的心理咨询师培养要求和国际上的要求距离甚远，这有待国家某些制度的完善。心理学在中国是一门新兴学科，人们对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。不过，目前由于就读人数相对较少，其就业前景还是比较乐观的。随着人们对它了解的加深和社会经济的发展，需求量将日益扩大，就业前景乐观。当然，目前的展望不等于将来的现实，还是需要时间来证实。