【045101】福建师范大学教育管理

所属院校：福建师范大学

招生年份：2018

所属院系：教育学院

所属门类名称：教育学

所属一级学科名称：教育

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

研究方向	01中学教育课程改革02中学学科教学改革03中学教育管理和学校文化
招生人数	95学院
考试科目	01①101思想政治理论 02②204英语二 03③333教育综合 04④813基础教育课程改革研究
参考书目
备注	2018年我校拟安排119个学术学位专业和38个专业学位领域招收约2500名硕士研究生(含推免生)，按全日制和非全日制下达（分别见全日制、非全日制硕士研究生招生专业目录）。招生目录中的拟招生人数为计划招生数，学术学位、专业学位及相应的专业领域实际招生数将在国家下达招生指标后综合各专业生源和学科实际确定；实际接收推免生人数将在接收工作结束后对外公布。

招生年份	总分	政治	英语	专业课一	专业课二
2018年	320	44	44	66	66
2016年	320	45	45	68	68
2015年	320	44	44	66	66
2014年	315	42	42	63	63
2013年	310	40	40	60	60
2012年	290	37	37	56	56
2011年	305	40	40	60	60

是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

教育管理专业毕业以后只能是做一些讲授的职业，例如在小学、中学或者学院、大学里当老师，在企业里当讲师。但是，实际上其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。教师可以对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。他们的影响源于他们对知识的挚爱，源于他们唤醒学生的新思维的才能，源于他们对人类发展过程的理解，以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影，他们的教育范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分的教师可以满足对选定领域内某个专业的学术要求；他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论；并且通过有人指导的现场教学实践，发展了他们的初始教育技能。