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 在实验设计中,把被试分配到自变量的不同水平中有两种主要的可能性:一种是仅把一些被试分到一种水平(每一种水平接受不同的被试);另一种是将每一个被试分到每一个水平。第一种情况称为被试问设计(between-subjectsdesign),是指要求每个被试(组)只接受一个自变量水平的处理,对另一被试(组)进行另一种自变量水平处理的情况。第二种情况称为被试内设计(within-subjectsdesig
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标签: 心理学,模拟题(答案解析)(十三)
1.在学习迁移的经典理论中,以官能心理学为基础的理论是()  A共同要素说B形式训练说C概括化理论D关系转换说  2.下列婴儿对母亲的依恋中,哪一种是积极依恋()  A安全性依恋B回避型依恋C反抗型依恋D合作型依恋  3、被试内设计的变异来源可以分为三部分:组间变异、区组效应和误差变异,其中组间变异可以检验()  A区组效应B不同实验处理的差异C被试内个体差异D残差  4.关于成人认知发展,卡特尔
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标签: 心理学,模拟题(答案解析)(十二)
在心理词典中,每个词有一个词条,每个词条又包括形、音、义等方面的信息,这种表征方式称为局部的表征方式,近年来,人们又提出分布表征的概念。分布表征的观点认为,词的形、音、义知识并不是储存在单个结点上,而是分布在网络的各个单元中。例如,英语的每个单词都有一些字母组成,每个单词还有语音、语义、句法等方面的特征,按局部表征的观点,有关这一单词的所有知识都储存在网络的某一个结点上。而分布表征的观点认为,单词
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标签: 心理学,模拟题(答案解析)(十一)
 1、心理过程包括()  A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程  C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程  2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是()。  A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点  3.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度()
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标签: 心理学,模拟题(答案解析)(十)

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