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心理学

综合资料校题密供冲刺模拟学长笔记考研真题

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟题（答案解析）（八）

答：内隐学习这一概念的提出，是源于其与外显学习在现象学、实验操作、神经生理学以及学习机制等方面的诸多不同。近年来，虽然内隐学习的独立地位已被充分确立，但是，也有越来越多的证据表明，内隐学习和外显学习之间的独立性是相对的，它们之间存在紧密的联系和相互作用，任何一个学习任务都是内隐和外显学习的结合物。

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标签：心理学，模拟题（答案解析）（八）

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟题（答案解析）（七）

另一方面．情感也依赖于情绪，即人的情感总是在各种不断变动着的情绪中得以表现，离开了具体的情绪过程，人的情感及其特点就不可能现实地存在。因此，从某种意义上来说，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。(2)情绪和情感之间的区别另一方面．情感也依赖于情绪，即人的情感总是在各种不断变动着的情绪中得以表现，离开了具体的情绪过程，人的情感及其特点就不可能现实地存在。因此，从某种意义上来说，情绪是情感的外

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标签：心理学。模拟题（答案解析）（七）

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟题（答案解析）（六）

扎德(1991)认为，情绪包含着神经生理、神经肌肉的表情行为、情感体验等三个子系统，它们相互作用、联结，并与情绪系统以外的认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。其中，情绪活动涉及广泛的神经结构，包括脑干中央灰质、丘脑、杏仁核、下丘脑、松果体、鼻周皮层、新皮层、前额皮层等神经结构。表情行为包括神经肌肉的活动和感觉反馈活动两部分，表现在脸部、言语、躯体姿势、手势等活动。神经化学

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标签：心理学，模拟题（答案解析）（六）

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟题（答案解析）（五）

用最小变化法进行实验时，当递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值且差异显著时，就可以断定被试存在着习惯误差。当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，被试就有期望误差。为了消除习惯和期望误差，我们在用最小变化法来测阈限时，就不能只用一种系列的刺激，而应该是递增和递减系列交替进行，且二者的次数还应相等，这样还可以平衡练习和疲劳因素对两种系列造成的影响。在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准

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标签：心理学，模拟题（答案解析）（五）

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟试题（答案解析）（五）

主观上，错觉的产生可能与过去经验、情绪等因素有关。人对当前事物的感知总是受着过去经验的影响。错觉的产生也受到过去经验的影响：例如，我们生活在地球上，习惯地把小的对象看成在大的静止背景中运动，如人、车辆在静止的大地上运动。所以，月夜观月，也习惯地把大片白云看成是静止的，误以为月亮在云后移动。情绪态度也会使人产生错觉。例如，时间错觉：焦急地期待、通宵地失眠、百无聊赖、无事可干等都会使人感觉时间过得很慢

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标签：心理学，模拟试题

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟试题（答案解析）（四）

.将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个（）.将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲

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标签：心理学，模拟试题

2016年全国硕士研究生考试：心理学模拟试题（答案解析）（三）

我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（）我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（）

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标签：心理学，模拟试题

2016年全国硕士研究生考试：心理学考研模拟试题（答案解析）（二）

　(4)词频效应的实验中，因变量为反应时间，有很多不同的任务类型如命名、判断、再认、补笔等可以用来进行实验。在此实验中，由于不能确定词频效应究竟发生在字词识别的哪个或哪些阶段，其作用各有多大，所以选择三种不同的任务类型：词汇判断、命名和词汇命名，将实验结果进行比较得出更准确的结论。　(4)词频效应的实验中，因变量为反应时间，有很多不同的任务类型如命名、判断、再认、补笔等可以用来进行实验。在此实验中

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标签：心理学，考研模拟试题

2016年全国硕士研究生考试：心理学考研模拟试题（答案解析）（一）

1.阿诺德的“评定一兴奋”说与（）有相似之处，都强调有机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用：1.阿诺德的“评定一兴奋”说与（）有相似之处，都强调有机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用：1.阿诺德的“评定一兴奋”说与（）有相似之处，都强调有机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用：1.阿诺德的“评定一兴奋”说与（）有相似之处，都强调有机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用：

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标签：心理学，考研模拟试题

2020年全国硕士研究生考试：苏州大学心理学考研真题（回忆版）

苏州大学（SoochowUniversity），坐落于历史文化名城苏州，是国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，是教育部和江苏省政府共建的“双一流”建设高校、国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学，苏州大学（SoochowUniversity），坐落于历史文化名城苏州，是国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，是教育部和江苏省政府共建的“双一流”建设

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2020年全国硕士研究生考试：青岛大学心理学考研真题（回忆版）

1.简述情绪状态的分类2.简述咨询目标的要求3.简述儿童思维发展的特点1.简述情绪状态的分类2.简述咨询目标的要求3.简述儿童思维发展的特点1.简述情绪状态的分类2.简述咨询目标的要求3.简述儿童思维发展的特点1.简述情绪状态的分类2.简述咨询目标的要求3.简述儿童思维发展的特点1.简述情绪状态的分类2.简述咨询目标的要求3.简述儿童思维发展的特点1.简述情绪状态的分类2.简述咨询目标的要求3.简

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2020年全国硕士研究生考试：北京大学应用心理学考研真题（回忆版）

2020年全国硕士研究生考试：北京大学应用心理学考研真题（回忆版）二、实验设计和论述(每小题40分，共1201.研究表示，人对于熟悉的面孔更容易知觉为积极情绪，设计实验研究性别对此效应的影响2.论述智力和创造力的关系，结合实验或者企业案例说明如何提高创造力3.启发式是判断决策的方法，请举例说明启发式造成的影响

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标签：北京大学，应用心理学

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